334 thí sinh tham gia Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi tiểu học cấp tỉnh

Sáng 1/4, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ khai mạc Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi tiểu học cấp tỉnh năm học 2025 – 2026 .

Hội thi năm nay quy tụ sự tham gia của 334 giáo viên đến từ 117 xã, phường trong toàn tỉnh. Để tham gia cuộc thi này, các giáo viên phải đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức Khá trở lên trong năm học 2024 - 2025, có 1 năm được công nhận là giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện trong năm học 2023 – 2024, 2024 - 2025; hoặc được công nhận là giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp xã trong năm học 2025 – 2026. 

Ông Nguyễn Văn Khoa - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo phát biểu tại lễ khai mạc. Ảnh: Mỹ Hà

Phát biểu tại buổi lễ, ông Nguyễn Văn Khoa – Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh ý nghĩa của hội thi trong bối cảnh toàn ngành đang đẩy mạnh đổi mới giáo dục.

Với chủ đề năm học: "Hiện đại hóa, đột phá phát triển, đổi mới sáng tạo, kết nối bền vững, sẵn sàng bước vào kỷ nguyên phát triển mới", hội thi lần này tập trung vào chủ đề: Đổi mới phương pháp giáo dục, áp dụng sáng tạo các biện pháp quản lý lớp và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh. Vì thế, cuộc thi là dịp để các thầy, cô giao lưu, trau dồi bản lĩnh chuyên môn, góp phần hiện thực hóa tinh thần đổi mới giáo dục theo Nghị quyết 29 của Trung ương và Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị.

Theo ông Nguyễn Văn Khoa, thời gian qua, giáo dục Nghệ An đã đạt nhiều kết quả nổi bật ở cả giáo dục đại trà và mũi nhọn, với nhiều thành tích cấp quốc gia và quốc tế. Những kết quả này có sự đóng góp quan trọng của đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên tiểu học – lực lượng giữ vai trò nền tảng trong việc hình thành nhân cách và tri thức cho học sinh. 

Hội thi năm nay có sự tham gia của hơn 300 giáo viên đến từ 117 xã, phường trong toàn tỉnh. Ảnh: Mỹ Hà

Nhấn mạnh vai trò của giáo viên chủ nhiệm, ông cho rằng, nhiệm vụ giáo dục hiện nay không chỉ dừng lại ở việc “dạy chữ” mà phải hướng tới “dạy người”, trong đó, giáo dục đạo đức, lối sống, lý tưởng và khát vọng cho học sinh là yếu tố cốt lõi. Trong bối cảnh xã hội còn xuất hiện những biểu hiện đáng lo ngại về xuống cấp đạo đức, nhà trường càng phải chú trọng xây dựng nhân cách, phòng, chống bạo lực học đường và hình thành giá trị sống tích cực cho học sinh.

Từ thực tiễn này, người đứng đầu ngành Giáo dục cho rằng, công tác chủ nhiệm không chỉ dừng lại ở yếu tố quản lý mà còn đòi hỏi tính nghệ thuật trong giáo dục. Để làm được điều đó, giáo viên cần xây dựng mô hình tự quản trong lớp học, đề ra các mục tiêu, phong trào cụ thể và phối hợp tổ chức thực hiện hiệu quả.

Đồng thời, giáo viên chủ nhiệm phải xây dựng phương pháp tiếp cận phù hợp với học sinh, chú trọng kỹ năng thuyết phục, nêu gương. Bên cạnh đó, cần quan tâm đến đối thoại, tạo không gian để học sinh chia sẻ, hợp tác; thực hiện khen thưởng và kỷ luật theo hướng tích cực.

Một tiết học của học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai, xã Hưng Nguyên. Ảnh: Mỹ Hà

Ngoài ra, để làm tốt vai trò giáo viên chủ nhiệm, ngoài kiến thức và kỹ năng, mỗi thầy, cô cần không ngừng trau dồi hiểu biết trên nhiều lĩnh vực nhằm dẫn dắt học sinh phát triển toàn diện. Việc đổi mới phương pháp cần được thể hiện bằng những hành động cụ thể trong thực tiễn.

Theo kế hoạch, cuộc thi sẽ diễn ra trong 3 tuần tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh, xã Quỳ Châu và xã Yên Thành. Tại cuộc thi này, các giáo viên thực hiện các nội dung thi gồm: Phần trình bày biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp và phần thực hành tiết tổ chức hoạt động giáo dục.

Từ cuộc thi này, sẽ tạo động lực cho mỗi giáo viên phấn đấu, hoàn thiện bản thân, đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nghề nghiệp; khuyến khích giáo viên tự học, sáng tạo, trao đổi, chia sẻ và phổ biến kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp cấp tiểu học.

Thông qua cuộc thi còn góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục và đẩy mạnh phong trào thi đua trong các trường tiểu học.